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2020年cfa-级notes
2020年cfa-级notes
林怡如
94122万字
38390人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务
最新章节:
第521章
old town road
(
2025-04-18 13:09:07)
更新时间:
2025-04-18 20:47:12
朱千蕙
盖娅轻轻地点了点头:“嗯,他的确是比你强多了。”
胡钰雯
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
蔡孟劭
只是,自古总是伤离别,作为成年人,很难笑着说再见。
季志安
他虽然面带微笑,但是眼睛却已经红了,猛烈的山风也始终无法吹干他眼角的
张静雯
第十六条 高校教材须及时修订,根据党的理论创新成果、科学技术最新突破、学术研究最新进展等,充实新的内容。建立高校教材周期修订制度,原则上按学制周期修订。及时淘汰内容陈旧、缺乏特色或难以修订的教材
杜智杰
第三十四条 国务院教育行政部门应牵头建立职业院校教材信息发布和服务平台,及时发布教材编写、出版、选用及评价信息。完善教材服务网络,定期开展教材展示,加强教材统计分析、社会调查、基础文献、案例集成等专题数据库的建设和应用。加强职业院校教材研究工作。
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